【摘 要】
：
变应性鼻炎与哮喘同属于呼吸道变应性疾病范畴，前者是后者的诱发点和前哨站，前者是引起后者的独立危险因素。变应性鼻炎和哮喘之间有着共同的促发因子和病理基础；有着共同的炎性
论文部分内容阅读
变应性鼻炎与哮喘同属于呼吸道变应性疾病范畴，前者是后者的诱发点和前哨站，前者是引起后者的独立危险因素。变应性鼻炎和哮喘之间有着共同的促发因子和病理基础；有着共同的炎性细胞和炎性介质参与。小儿整体气道变应性疾病是小儿变应性鼻炎合并哮喘的总称。本病对小儿患者的生活、学习及心理健康都有着严重的影响。笔者采用中医辨证分型论治联合丙酸倍氯米松气雾剂（必可酮）及色甘酸钠气雾剂辅用宁音Ⅲ储雾罐（宁波海曙医疗用品厂生产）经鼻吸入治疗本病，取得满意的疗效。现报道如下：
其他文献
小儿遗尿症又称尿床，是指3周岁以上的小儿睡中小便自遗，醒后方觉的一种病症。近年来的研究发现遗尿患儿脊柱隐裂的发生约为89．43％。笔者自2001年10月以来采用中药治疗隐性脊柱裂
【摘要】我国的初中语文微课程设计与应用还在初级阶段，在完整度和适用性上还存在很多不足。作为一种完整的课程，微课程在辅助学习时的实用性在很大程度上决定了它在学习者中的接受度。在初中语文教学中发展微课程，还需从多方面努力。文章结合工作经验并加以反思，对初中语文微课教学的实践与应用进行了深入的探讨，具有指导意义。 【关键词】初中语文；微课教学；课后评价 一、完善初中语文微课程设计模式 据笔者统计分
高中生正处于15岁至18岁的花季时期,拥有着个性的思考、冲动的行为、奇异的创新思维等等.因此,班主任要用心疏导他们爆发的青春情绪,细心安抚好他们叛逆的行为,用实事实例来
天津市宝坻区第一中学 【摘要】在高中历史教学中不断提升学生的快速阅读能力，可以使学生迅速理解历史阅读材料并能从中提取有效信息。历史快速阅读能力的培养不是一蹴而就的，而是一个长期的循序渐进的过程。文章结合教学实践，从基础和提升两个阶段提出渐进地培养学生的历史快速阅读能力的策略。 【关键词】高中历史快速阅读能力；渐进培养；基础阶段；提升阶段 从阅读方式来看，一般可以把阅读分为慢读和快读两种主要方
肿瘤坏死因子-α(TNF-α)是脓毒性休克、克隆病等严重急性感染性炎症和自身免疫等多种疾病时机体最早出现的起关键作用的介质,与其他细胞因子一起形成复杂的免疫网络,拮抗TNF
1明胶酶性质及研究方法基质金属蛋白酶类(MMPs)是一组锌离子依赖性内肽酶,几乎能降解细胞外基质的所有成分,参与胎儿发育过程中的组织重构和伤口愈合过程中的胶原重构等生理
【摘要】初中数学新课程的设置对初中数学教师提出了新的要求，不仅需要教师对新课程进行深入研究，构建新的教学体系，还需要教师在教学过程中尊重学生的主体性地位，注重学生的内在发展，使学生能够积极参与课堂教学，提高数学学习的热情和主动性。 【关键词】新课程 初中数学教学 有效性 一、引言 初中数学新课程的设置对初中数学教师的教学方式和教学理念等提出了新的要求。传统的数学教学中，教师的教学方式单一，无
以往我们总感到，语文教学花的时间较多，但收效却较低，远比不上数学的教学效率，学生成绩也相差较远。那么教师应如何发挥能动作用，让学生学得主动，学得积极，使小学语文课堂教学效率明显提高呢？我通过理论学习、教学观摩，尝试了国内较为先进的课堂教学模式——“先学后教，当堂训练”模式，效果较好，也产生了一些思考。 “先学”，是指学生按照教师揭示的教学目标及自学指导，看书、自学、练习;“后教”，就是针对学生自
【摘要】高中班主任年复一年，周而复始地做着烦琐的班主任工作，长此以往，就很容易产生职业倦怠感。文章尝试从笔者多年的工作实践中探索高中班主任产生职业倦怠感的原因与干预的对策，以期达到抛砖引玉的效应。 【关键词】高中班主任 职业倦怠 原因 干预对策 一、高中班主任职业倦怠的特点 高中班主任职业倦怠具有多发性。培养一位高中教师不容易，培养一位高中班主任更不容易，一旦当上了班主任，就不容易脱身，长年
化疗是目前治疗恶性肿瘤的主要手段之一,尽管新的抗癌药物及化疗方案不断推出,但治疗效果仍无显著提高,其主要原因之一是肿瘤细胞对化疗药物产生多药耐药性(multidrug resist