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由于乘务专业和教学对象的特殊性,其英语口语教学在教学内容、教学方法、教学评估手段上应独具特色。基于建构主义情境教学模式,改进乘务专业英语口语教学的策略,可有效提高乘务专业学生的英语口语能力及参与课堂的主动性。
情境教学模式在乘务专业英语口语教学中的应用研究
【摘 要】
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由于乘务专业和教学对象的特殊性,其英语口语教学在教学内容、教学方法、教学评估手段上应独具特色。基于建构主义情境教学模式,改进乘务专业英语口语教学的策略,可有效提高
【机 构】
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中国民航大学外国语学院
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年01期
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