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目的探讨多媒体教学法对病理学实验课教学质量的影响。方法对照组采用传统教学法。实验组采用多媒体教学法，对两组学生病理学期末考试成绩进行比较。结果两组学生之间的成绩有显著性差异（P〈0．01）。结论多媒体教学法能使学生更有效地掌握病理学知识。提高学生的综合分析能力。
多媒体教学法对病理学实验课教学质量的影响
【摘 要】
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目的探讨多媒体教学法对病理学实验课教学质量的影响。方法对照组采用传统教学法。实验组采用多媒体教学法，对两组学生病理学期末考试成绩进行比较。结果两组学生之间的成绩有
【机 构】
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阳江市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年14期
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