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会计教育已经分化为会计信息提供者和会计信息使用者两大市场。现行高等会计教育对使用者视角会计教育目标定位不明确,会计通识教育体系支离破碎,系统整合不足,严重制约了基于使用者视角的高等会计教育的顺利发展。现分析基于使用者视角的高等会计教育特点,并提出了相应的改革措施。
基于使用者视角的高等会计教育改革
【摘 要】
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会计教育已经分化为会计信息提供者和会计信息使用者两大市场。现行高等会计教育对使用者视角会计教育目标定位不明确,会计通识教育体系支离破碎,系统整合不足,严重制约了基
【机 构】
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武汉科技学院会计学院
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2009年06期
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