【摘 要】
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【正】 随着传统的高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转型,社会的人才需求格局也在发生变化:传统的单一知识结构的纯理论研究型人才需求渐趋“饱和”;而对既有扎
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【正】 随着传统的高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转型,社会的人才需求格局也在发生变化:传统的单一知识结构的纯理论研究型人才需求渐趋“饱和”;而对既有扎实的专业理论基础,又有广泛的交叉学科知识,既有开拓和实干精神,又有较强的适应和动手能力的复合型人才需求日显“短缺。如何使我们的人才培养模式更好地适应这一形势发展的需要,是高等教育深化改革的一个重大课题。几年来,我们从以下两个方面着手进行了一
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新的形势既为思想政治教育提出了挑战,又为思想政治教育提供了新的方法和途径。电化教育以其生动感人的图像,使青年在潜移默化中受到教育;心理咨询作为一种新的教育形式受到
爱因斯坦的科学探索活动给人们留下了深刻的启示 :坚持自然科学唯物论的传统是他科学研究的基础 ;“两面神思维”是他掌握方向的罗盘 ;好奇心的火花给他以精神的刺激 ;独立思