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功能目的论对商务英语翻译教学的指导可以总结为翻译策略型和翻译意识型两大类，前者主要为文本类型分析和功能识别策略，后者主要为尊重委托人意愿的意识和职业操守意识，从而使译员在翻译过程中做到解读原文，分析目标环境，界定文本附着的功能，识别目标文本的接受对象，确定宏观翻译策略。
功能目的论视野下的商务英语翻译教学
【摘 要】
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功能目的论对商务英语翻译教学的指导可以总结为翻译策略型和翻译意识型两大类，前者主要为文本类型分析和功能识别策略，后者主要为尊重委托人意愿的意识和职业操守意识，从而使译
【机 构】
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广西财经学院外国语学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2012年11期
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