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教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染、潜移默化、受益终生的。
为进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，提高学校教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，根据涪陵区教委《关于开展师德师风建设“十百千万活动”的通知》，结合学校实际，特制定师德师风建设实施方案。
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十八大精神为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，厉行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
二、主要任务
坚持以科学发展为统领，以“爱学生、爱岗位、爱学校”为主题，以全校在职教职工为活动对象，以规范教师从教行为为重点，结合区教委“十项活动树形象、百名干部促转变、千名教师作表率、万名群众评行风”活动，探索创新师德师风建设新思路，努力实现“一个完善、一个提升、三个解决”的目标。（“一个完善”，即完善师德师风建设长效机制；“一个提升”，即教育行风水平明显提升；“三个解决”，即解决有偿补课、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生三个突出问题。
认真贯彻落实区教委师德师风工作会议精神，认真贯彻落实《重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定》和《涪陵区中小学教师从教八条禁令》，广泛深入地开展师德教育活动，促使广大教师进一步提高政治思想觉悟，增强教书育人的自觉性，树立“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的思想，努力做为人民服务的教师，做人民满意的教师。
三、领导小组
为确保活动落到实处，特成立重庆市涪陵第十五中学校师德师风建设活动领导小组。
组长：汤建强 副组长：李珍权 杨晓佳 熊伟 潘中全
四、具体内容
（一）“十项活动树形象”工作
（1）开展学习教育活动。组织教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》、重庆市教委《规范教育行为的六条规定》、《涪陵区教师行为八不准》和《涪陵十五中师德师风十不承诺》等，以及各级领导有关师德师风建设的讲话，学习身边及全国优秀教师及群体的先进事迹。学校为每一位教职工发放笔记本，学习后做好学习笔记，将成绩纳入继续教育考核，并到期接受区教委的抽查及测试。（组织学习：校级领导，笔记收取：办公室）（2）开展“八查八看”活动。对照《中小学教师职业道德规范》等，紧密结合实际，开展教师“八查八看”活动：一查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；二查热爱学生，看是否关爱每一位学生，有无体罚或变相体罚行为；三查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；四查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；五查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；六查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；七查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；八查服务意识，看是否满腔热情为学生、家长服务，有无乱定教辅资料。每名教师撰写1篇专题材料，学校推荐优秀材料上报区教委。（3）开展承诺践诺活动。各位教职工要联系工作实际，科学确定师德承诺内容，通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，并在学校校务公开栏、教师办公场所等醒目位置，悬挂、张贴师德承诺内容，营造社会舆论监督氛围，形成自律与他律合力。同时，组织新教师宣誓，使新教师以此自律，将誓词转化为自觉行为。（4）开展形象展示活动。抓住教师节和结全全区“教育周”时机，广泛开展教育形象展示主题活动，向全社会宣传学校优秀教师事迹、教育教学优秀成果，展示校园文化，树立教育良好的形象，营造全区重教、全民兴教的浓厚氛围。（5）开展标兵引领活动。教师节期间评选表彰一批“师德标兵”，并择优推荐上报区教委，推广教师身边的先进人物，营造师德师风建设的良好氛围，引导广大教师树立正确的职业理想和专业思想。（6）开展关爱学生活动。组织教师开展“走近学生”、“亲近学生”、“走进学生心灵”活动，每名教师至少与1名学生建立结对帮扶关系，加强与学生心灵沟通，增进教师和学生之间的感情，建立和谐平等的师生关系。（7）开展交心谈心活动。学校班子成員与科室负责人、教职工之间，采取单独交谈的方式，开展“交心谈心”活动，深入了解教职工在思想、学习、工作和生活等方面的实际情况，收集教职工对学校工作的意见建议，并想方设法为教职工办实事，帮助解决实际困难和问题，体现组织关怀。（8）开展“校长讲校”活动。围绕师德师风建设主题，学校校长在全校教职工会上讲解师德师风建设举措和做法，以增强学校抓好师德师风建设的紧迫感、责任感和使命感，切实发挥学校领导的带头作用和示范作用。同时，推荐一名干部参加全区“校长讲校”活动。（9）开展师德演讲活动。以“新时期怎么当好教师’”为主题，开展师德师风演讲比赛活动，增强教师从教光荣感、责任感，克服教师职业倦怠现象。学校组织初赛，并择优参加片区工会组织的预赛及区教育工会组织的决赛。（10）开展教师家访活动。加强学校与家庭、教师与家长的联系，使家长了解学生在校表现，使教师了解不同学生的家庭状况和成长环境，征集家长对学校、教师的意见和建议，营造良好的育人环境。每学年每名学生都要接受班主任或任课教师的一次家访。
（二）“百名干部促转变”工作
（1）开展走进基层活动。积极配合上级开展进校园、进班级、进食堂、进宿舍“四进”活动。（2）开展专项督查活动。积极配合督查组开展的督查。
为进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，提高学校教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，根据涪陵区教委《关于开展师德师风建设“十百千万活动”的通知》，结合学校实际，特制定师德师风建设实施方案。
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十八大精神为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，厉行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
二、主要任务
坚持以科学发展为统领，以“爱学生、爱岗位、爱学校”为主题，以全校在职教职工为活动对象，以规范教师从教行为为重点，结合区教委“十项活动树形象、百名干部促转变、千名教师作表率、万名群众评行风”活动，探索创新师德师风建设新思路，努力实现“一个完善、一个提升、三个解决”的目标。（“一个完善”，即完善师德师风建设长效机制；“一个提升”，即教育行风水平明显提升；“三个解决”，即解决有偿补课、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生三个突出问题。
认真贯彻落实区教委师德师风工作会议精神，认真贯彻落实《重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定》和《涪陵区中小学教师从教八条禁令》，广泛深入地开展师德教育活动，促使广大教师进一步提高政治思想觉悟，增强教书育人的自觉性，树立“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的思想，努力做为人民服务的教师，做人民满意的教师。
三、领导小组
为确保活动落到实处，特成立重庆市涪陵第十五中学校师德师风建设活动领导小组。
组长：汤建强 副组长：李珍权 杨晓佳 熊伟 潘中全
四、具体内容
（一）“十项活动树形象”工作
（1）开展学习教育活动。组织教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》、重庆市教委《规范教育行为的六条规定》、《涪陵区教师行为八不准》和《涪陵十五中师德师风十不承诺》等，以及各级领导有关师德师风建设的讲话，学习身边及全国优秀教师及群体的先进事迹。学校为每一位教职工发放笔记本，学习后做好学习笔记，将成绩纳入继续教育考核，并到期接受区教委的抽查及测试。（组织学习：校级领导，笔记收取：办公室）（2）开展“八查八看”活动。对照《中小学教师职业道德规范》等，紧密结合实际，开展教师“八查八看”活动：一查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；二查热爱学生，看是否关爱每一位学生，有无体罚或变相体罚行为；三查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；四查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；五查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；六查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；七查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；八查服务意识，看是否满腔热情为学生、家长服务，有无乱定教辅资料。每名教师撰写1篇专题材料，学校推荐优秀材料上报区教委。（3）开展承诺践诺活动。各位教职工要联系工作实际，科学确定师德承诺内容，通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，并在学校校务公开栏、教师办公场所等醒目位置，悬挂、张贴师德承诺内容，营造社会舆论监督氛围，形成自律与他律合力。同时，组织新教师宣誓，使新教师以此自律，将誓词转化为自觉行为。（4）开展形象展示活动。抓住教师节和结全全区“教育周”时机，广泛开展教育形象展示主题活动，向全社会宣传学校优秀教师事迹、教育教学优秀成果，展示校园文化，树立教育良好的形象，营造全区重教、全民兴教的浓厚氛围。（5）开展标兵引领活动。教师节期间评选表彰一批“师德标兵”，并择优推荐上报区教委，推广教师身边的先进人物，营造师德师风建设的良好氛围，引导广大教师树立正确的职业理想和专业思想。（6）开展关爱学生活动。组织教师开展“走近学生”、“亲近学生”、“走进学生心灵”活动，每名教师至少与1名学生建立结对帮扶关系，加强与学生心灵沟通，增进教师和学生之间的感情，建立和谐平等的师生关系。（7）开展交心谈心活动。学校班子成員与科室负责人、教职工之间，采取单独交谈的方式，开展“交心谈心”活动，深入了解教职工在思想、学习、工作和生活等方面的实际情况，收集教职工对学校工作的意见建议，并想方设法为教职工办实事，帮助解决实际困难和问题，体现组织关怀。（8）开展“校长讲校”活动。围绕师德师风建设主题，学校校长在全校教职工会上讲解师德师风建设举措和做法，以增强学校抓好师德师风建设的紧迫感、责任感和使命感，切实发挥学校领导的带头作用和示范作用。同时，推荐一名干部参加全区“校长讲校”活动。（9）开展师德演讲活动。以“新时期怎么当好教师’”为主题，开展师德师风演讲比赛活动，增强教师从教光荣感、责任感，克服教师职业倦怠现象。学校组织初赛，并择优参加片区工会组织的预赛及区教育工会组织的决赛。（10）开展教师家访活动。加强学校与家庭、教师与家长的联系，使家长了解学生在校表现，使教师了解不同学生的家庭状况和成长环境，征集家长对学校、教师的意见和建议，营造良好的育人环境。每学年每名学生都要接受班主任或任课教师的一次家访。
（二）“百名干部促转变”工作
（1）开展走进基层活动。积极配合上级开展进校园、进班级、进食堂、进宿舍“四进”活动。（2）开展专项督查活动。积极配合督查组开展的督查。