核心素养下基于问题教学的物理实验课程设计——以流体压强实验教学为例

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21世纪的教育关注学生的核心素养,重视能力的培养和科学素养的形成过程.物理 课堂要发展学生的核心素养,首先要重视实验教学,重视实验课程的设计过程,其次,需要教师在 课堂中的适度引导,通过教学问题的有效设计,层层递进,发散学生思维,促进学生思考,引导学 生学会解决问题,最终达到发展学生核心素养的目的.
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