【摘 要】
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奖学金制度的完善应与大学教育理念保持内在一致性，即促进每一个学生自由、全面的发展，使之成为完整的、独立的个体，而非千人一面的等级对象。分配公平：现行奖学金评定的本质追求
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“民工子女就地入学的隐形歧视及其对策研究”(编号:D2013/01/026)
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奖学金制度的完善应与大学教育理念保持内在一致性，即促进每一个学生自由、全面的发展，使之成为完整的、独立的个体，而非千人一面的等级对象。分配公平：现行奖学金评定的本质追求及其问题局限奖学金评定的公平性通常被认定为“一视同仁、统一标准、均等分配”，其内在的分配公平理论符合大众对奖学金公正评定的普遍要求，因此长期受到管理者青睐。
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