【摘 要】
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我们平时教学像“栽活一棵树”,而复习似“育好一片林”.栽活一棵树容易,育好一片林要花功夫. 复习课是教学过程一种非常重要的课型,对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知
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我们平时教学像“栽活一棵树”,而复习似“育好一片林”.栽活一棵树容易,育好一片林要花功夫. 复习课是教学过程一种非常重要的课型,对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用.然而,复习课又是最难上的一种课, 难就难在学生对复习课的学习激情下降,没有了学习新课程的新鲜感,因此,如何激发学生的学习激情,成为我们上复习课的老师棘手的并必须深入思考和研究的问题.稍有不慎,就会陷入忙乱而远离井井有条,最后导致“你不说我倒还明白,你越说我越糊涂了”.如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益,是我们一直思考的问题.
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