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体育课程教学行为具有创造性、专业性、指导性的特点，决定了体育教师在教学过程中必须具备良好的课堂应变能力。只有具备了应变能力，体育教学课程的课堂教学效果才会得到应有的提升。本文就根据体育课的实际教学睛况，来简单谈一谈体育教师该如何培养课堂应变能力。
浅谈体育教师的课堂应变能力
【摘 要】
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体育课程教学行为具有创造性、专业性、指导性的特点，决定了体育教师在教学过程中必须具备良好的课堂应变能力。只有具备了应变能力，体育教学课程的课堂教学效果才会得到应有的
【机 构】
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云南省文山州马关县第一小学
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2013年24期
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