【摘 要】
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高职院校是当代工匠精神培育的主阵地,面对时代发展的要求,必须加强对学生工匠精神的培育。然而,当前支撑工匠精神培育的社会氛围尚未形成,高职院校在工匠精神培育中主体意识
【机 构】
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无锡南洋职业技术学院学生处,无锡南洋职业技术学院教务处
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“思想政治教育视野下高职大学生‘工匠精神’培育机制研究”(B-b/2018/03/36),主持人:张义俊.
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高职院校是当代工匠精神培育的主阵地,面对时代发展的要求,必须加强对学生工匠精神的培育。然而,当前支撑工匠精神培育的社会氛围尚未形成,高职院校在工匠精神培育中主体意识缺失、教育价值取向技术化、忽略了工匠精神的人文性,严重制约了工匠精神的培育成效。基于文化育人视角,应从精神文化、行为文化、制度文化以及物质文化等方面入手,加强文化植入和建构,培育高职工匠精神因子,重塑工匠精神的价值意义。
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