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在课堂教学中，针对教学内容创设问题情境，可以激发学生的学习兴趣，引导学生积极思维，主动参与解决问题的学习过程，从而培养学生的学习能力，这是主体性教学的具体体现。
创设问题情景，引导学生主动参与学习过程
【摘 要】
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在课堂教学中，针对教学内容创设问题情境，可以激发学生的学习兴趣，引导学生积极思维，主动参与解决问题的学习过程，从而培养学生的学习能力，这是主体性教学的具体体现。
【机 构】
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成都市锦江区教师进修学校
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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