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翻转课堂作为一种近年来备受关注的教学改革理念,其以学生为中心,借助信息化技术手段,颠覆了传统的课堂教学方式。然而不少学者对翻转课堂的应用效果尚存疑虑,担心这种技术手段变革催生的教学改革理念或许只是流于形式。本研究提出以场馆教育辅助信息化教育技术,将直观学习与多媒体学习相结合,从教学理念、教学设计、教学评价到教学效果的评估,具体分析这一教学模式的课程设计。