【摘 要】
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“双创”教育的宗旨和核心目标就是培养当代大学生的创新创业精神,环境设计作为应用型较强的专业,提高专业实践能力是培养环境设计专业人才的工作重心.本研究旨在建构创新创业型环境设计专业的课程体系,通过对其专业课程体系中的各个模块及其复合型研发应用技术型的融合,实现教育链与产业链结合、人才链与创新链结合,从而形成“1+1+N”五位一体化的创新创业全程导向下人才培养课程体系的改革.
【机 构】
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江西应用科技学院 江西 南昌 330100
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“双创”教育的宗旨和核心目标就是培养当代大学生的创新创业精神,环境设计作为应用型较强的专业,提高专业实践能力是培养环境设计专业人才的工作重心.本研究旨在建构创新创业型环境设计专业的课程体系,通过对其专业课程体系中的各个模块及其复合型研发应用技术型的融合,实现教育链与产业链结合、人才链与创新链结合,从而形成“1+1+N”五位一体化的创新创业全程导向下人才培养课程体系的改革.
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