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自读课在新教材中是教读课与课外阅读的枢纽,它把方法论转化为实践论。但目前的自读课存在着精讲或放任等问题,对此,从学习目标的确定、学习方法的选择、学习过程的管理、自学成果的展示、学习效果的评价等方面进行了研究与尝试,试图落实自读课语文核心素养的培养。
初中语文核心素养在自读课中的培养与实践
【摘 要】
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自读课在新教材中是教读课与课外阅读的枢纽,它把方法论转化为实践论。但目前的自读课存在着精讲或放任等问题,对此,从学习目标的确定、学习方法的选择、学习过程的管理、自
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区宁围初级中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2018年01期
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