【摘 要】
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评价理论继承和发展了系统功能语言学人际意义方面的研究。根据语义,评价资源被分为态度、介入和极差三大子系统。运用评价理论对2016年大学英语四级考试部分阅读理解进行语
【基金项目】
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2017年河北省社会科学发展研究课题、市厅级项目“基于评价理论的大学英语阅读教学研究”(编号:201703040127)研究成果
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评价理论继承和发展了系统功能语言学人际意义方面的研究。根据语义,评价资源被分为态度、介入和极差三大子系统。运用评价理论对2016年大学英语四级考试部分阅读理解进行语篇分析,结果发现评价理论在大学英语阅读中的应用能够帮助学生准确快速的掌握文章的中心思想以及作者的写作目的等,有助于提高学生的综合阅读能力,改善大学英语阅读的教学效果。
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