【摘 要】
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＜正＞教学内容:人教版三年级数学上册第七单元第一课内容。教学过程:一、创设情境,引出新知师:今天有2位朋友来到了我们课堂,我们一起来看看是谁?对,是我们的熊大和熊二!有4个一样的苹果,可是该怎么分?你们能帮熊大和熊二分一分吗?（课件同时演示）生1:2个,2个。生2:3个,1个。师:哪种分法更公平?生:每只熊2个更公平,因为一样多!师:分得的苹果同样多,在数学上我们叫"平均分"。
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＜正＞教学内容:人教版三年级数学上册第七单元第一课内容。教学过程:一、创设情境,引出新知师:今天有2位朋友来到了我们课堂,我们一起来看看是谁?对,是我们的熊大和熊二!有4个一样的苹果,可是该怎么分?你们能帮熊大和熊二分一分吗?（课件同时演示）生1:2个,2个。生2:3个,1个。师:哪种分法更公平?生:每只熊2个更公平,因为一样多!师:分得的苹果同样多,在数学上我们叫"平均分"。
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