生活饮用水中三氯甲烷和四氯化碳检测的仪器比对实验

来源 :疾病预防控制通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较不同的进样方式及顶空条件测定生活饮用水中三氯甲烷、四氯化碳的区别方法,经顶空提取生活饮用水中的三氯甲烷、四氯化碳后,以气相色谱DB-5毛细管柱分析测定,采用恒温方式进行GC分析,以保留时间定性,外标法定量。结果安捷伦7890B-CTC(三合一全自动进样系统)测试三氯甲烷和四氯化碳线性范围为0.200~40.000μg/L和0.100~20.000μg/L,检出限0.089μg/L和0.018μg/L,低浓度RSD为1.204%和1.903%,高浓度RSD为1.027%和1.506%平均回收率97.131%和95.254%;岛津2014顶空手动进样分析测试三氯甲烷和四氯化碳的线性范围1.000~20.000μg/L和0.500~10.000μg/L,检出限0.202μg/L和0.109μg/L,低浓度RSD为5.125%和6.200%,高浓度RSD为4.707%和5.410%,平均回收率97.211%和110.362%。结论两种方法均可用于生活饮用水中三氯甲烷和四氯化碳项目的检测,其中安捷伦7890B-CTC(三合一全自动进样系统)更适合三氯甲烷和四氯化碳的检测。
其他文献
随着小学语文课堂教学方法研究的深入,游戏教学法受到越来越多的重视.教师要在对小学语文教学应用游戏教学法意义认知的基础上,剖析小学语文教学中灵活应用游戏教学法的原则.
新时代的环境下,我们要转变教育教学模式,不能继续传统的填鸭式教学,应注重培养学生德智体美各方面的均衡发展,着力于提升他们的核心素养.在语文教学中,教师要留出充足的时间
随着全球经济和信息化时代的来临,传统意义上的教育知识和技能已经无法满足人们的需求,核心素养的教育已经成为人们关注的热点.核心素养对于小学语文教学来说有着重要的意义,
小学阶段是学生系统学习英语的开端,直接关系到学生日后的英语学习效果,所以新时期背景下的小学英语教学必须要做出改革.自从新课改实施以来,小学英语教学改革一直未曾止步.
基于问题导学式的教学模式是一种比较新颖的教学模式,符合社会对学生发展的要求,将这种教学模式应用在初中物理教学中,有助于提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,增