论文部分内容阅读
大学科层体制是其历时态合理与共时态不合理的二律背反。论文从考察大学组织科层化的历史合理性出发，分析当前大学科层体制面临的危机，并试图从构建学习型组织和整合学术自治与科层制两个维度寻求问题的解决。
大学组织科层化：二律背反及其调适
【摘 要】
：
大学科层体制是其历时态合理与共时态不合理的二律背反。论文从考察大学组织科层化的历史合理性出发，分析当前大学科层体制面临的危机，并试图从构建学习型组织和整合学术自治与
【机 构】
：
厦门大学教育研究院
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2007年2期
【基金项目】
：
课题项目：“985”工程“中国特色高等教育体系”.项目编号A2005208
其他文献
文章从历史文化传统、社会现实、大学生心理、大学生自身的主体性特征等角度分析了当代大学生信用缺失的原因，认为治理大学生诚信问题应从多角度加强大学生诚信教育及完善大学
目前，我国高师美术专业教师继续教育中，出现学习目标偏离；教育理念陈旧；继续教育方式单一；教育评价不合理等等问题。这就导致了高师美术教师的知识结构没有得到及时的更新，教学能力
大学教学管理改革的深化主要受制于校、院两级教学管理中责、权、利的明确，学术权力、行政权力的协调、优化等因素。深化大学教学管理改革的着力点在于明晰并落实校、院的责、