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一、用人文情怀建构有温度的语文课堂文字是有生命的,无论何种文体,她总是以自己独特的方式在篇章里生长、开花、结果,以一种自在的状态呈现,这就是文字的温度。可文字中的生命和情感不会无缘无故地跑到你的脑海中,对于＂涉书未深＂的中学生而言,
构建三维合一的语文课堂——以《奥斯维辛没有什么新闻》为例浅谈语文的三个维度
【摘 要】
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一、用人文情怀建构有温度的语文课堂文字是有生命的,无论何种文体,她总是以自己独特的方式在篇章里生长、开花、结果,以一种自在的状态呈现,这就是文字的温度。可文字中的生
【机 构】
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海南省海南中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2017年19期
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