【摘 要】
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幼专生是未来幼儿园教师的储备力量,幼专生的艺术素养对于这一职业是至关重要的。在学校的常规教学中,对幼专生艺术素养的培养往往是通过学科教学进行的,是零散且不完整的。
【机 构】
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哈尔滨幼儿师范高等专科学校,黑龙江省教育学院
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”2017年度教育厅规划青年专项课题“儿童戏剧工作坊对幼专生专业职业能力建设的研究”(GZD1317012);教育部职业院校文化素质教育指导委员会2018年度一般课题“儿童戏剧工作坊对幼专生艺术素养的培育研究”(2018YB02);2017年度黑龙江省高等职业教育教学改革项目“‘互联网+’时代高职学前教育专业学生核心素养建设研究”(SJGZY230)
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幼专生是未来幼儿园教师的储备力量,幼专生的艺术素养对于这一职业是至关重要的。在学校的常规教学中,对幼专生艺术素养的培养往往是通过学科教学进行的,是零散且不完整的。儿童戏剧工作坊是一种综合的艺术形式,通过儿童戏剧工作坊的建立和实施,能提高幼专生整体的艺术素养,通过教师和学生之间形成双主体形式的学习共同体,加强与幼儿园戏剧教育的有机联系,在实践中不断提高幼专生的艺术素养,培育优秀的儿童戏剧教育师资力量。
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