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分析了高校图书馆服务育人提出的背景,服务育人的理论意义和现实意义,服务育人的特点及优势。从提高馆员服务素质、开拓服务育人新途径、健全服务育人评估体系等方面探讨了提高服务育人水平的对策。
高校图书馆服务育人的理性思考
【摘 要】
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分析了高校图书馆服务育人提出的背景,服务育人的理论意义和现实意义,服务育人的特点及优势。从提高馆员服务素质、开拓服务育人新途径、健全服务育人评估体系等方面探讨了提
【机 构】
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湖南理工学院
【出 处】
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高校图书馆工作
【发表日期】
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2007年06期
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