2007年全国高考语文模拟试题

来源 :考试(高考族) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luminfeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
我用一天的时间,一口气把杨红樱阿姨的《从外星球来的孩子》读完了。读完后,心中仿佛有阵阵暖流流过,十分温暖。这本书主要讲了一只名叫胖头的猫虽然没有音乐夭赋,但通过努力
近年来随着分子生物学的发展和基因工程技术的出现,肿瘤疫苗的研究有很大飞跃,成为肿瘤主动性免疫治疗的重要手段之一。本文从转基因瘤苗、树突状细胞(DC)与瘤苗、抗独特型瘤苗、瘤
在赤峰的一次小范围的讨论竟能引起大家的兴趣,这是出乎我的意料的。在应试教育的大背景下,相当多的学校,特别是高中,已经不是学校,而是工厂;学生已经不是学生,而是工具;教师
冯宇宁,是2005年陕西省高考的“黑马”型状元,如今在清华大学已经读了一年多的书,他说:“我比以前更能认识自己了。现在,我愿意把自己平静下来所总结出来的经验和教训告诉正
清晨,当露珠还在草尖儿上荡秋千的时候,小猪便扛着锄(chú)头,到地里干活儿去了。小猪种了一大块地的红薯(shǔ),它要去给红薯锄草呢。“小猪小猪,你真棒!”一只小鸟从小猪的
本文论述了汽车制造厂技术改造的一般问题和工艺设计中的一些具体问题。强调技术改造不仅要考虑工艺的先进性,还要兼顾生产组织的合理性及做好技术经济分析的必要性。 This
大约十年前,弗吉尼亚大学达顿商学院教授Jeanne M.Liedtka、Randy Salzman Jeanne M.Liedtka和Randy Salzman研究增长管理行为,他们看到了那些成功的企业领导者在充满挑战的
学生自主修改习作,可由被动变为主动,真正成为学习的小主人,激发写作的兴趣,培养创新意识。学生在动脑反复修改过程中,逐步提高写作、鉴赏水平,同时,教师可以节省出时间加强备课,更好地给予学生习作指导。  一、 兴趣引路,让学生喜欢修改习作  1. 阶段推进,指导修改。为了使每位同学都能获得不同程度的进步,我们可以采取阶梯式的教学手段,进行阶段推进指导集体修改。第一阶段,可用一两篇具有代表性的习作,全班
Chaohu Lake, located in the central Anhui Province, is one of the five largest fresh lakes in China. Now it is one of the three most eutrophication lakes in Chi
创造力是人们根据一定的目的,运用已有的知识,通过思维活动产生新认识、创造新事物的能力。中学生兴趣广泛,求知欲强,热情向上,勤奋好学,这些特点为他们的创新能力奠定了个性