运用中学物理学史助力物理课堂教学

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物理学史是物理教学中必不可少的一部分,这已经在广大物理老师中形成了共识。学生通过学习物理学史,可以了解物理学的发展规律、时代特征,使他们形成良好的科学态度,具有科学的精神和价值观。根据我多年的教学观察发现,广大初中生一方面对物理学史有着浓厚的兴趣,另一方面却在物理学史表现出的科学精神存在严重的缺陷。这就要求教师在将物理学史融入教学时更要注意教授方法。本文就结合我的一些实践体会,谈谈在教学过程中,如何有意识的渗透物理学史,以提高学生的科学精神和科学素养的一些做法和体会。
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