【摘 要】
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随着对外汉语教学理论和教学实践的不断深入和发展,阅读教学在对外汉语教学中的地位日益被重视.学习汉语的人数正在不断攀升,在听说读写四种汉语技能中,阅读是留学生公认的较
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随着对外汉语教学理论和教学实践的不断深入和发展,阅读教学在对外汉语教学中的地位日益被重视.学习汉语的人数正在不断攀升,在听说读写四种汉语技能中,阅读是留学生公认的较难的汉语课程.汉语阅读在整个汉语教学中发挥着重要作用,作为语言学习方式中的一种,它是人们吸收外界信息的主要途径之一.在对外汉语教学中,阅读课是一门十分重要的课程,有助于学习者扩大词汇量,增强汉语阅读技能,对于培养留学生的汉语思维有难以替代的作用.对于中级阶段的留学生来说,随着阅读教材中生词量加大和篇幅的增长,学生的兴趣明显降低,畏惧感增强.在阅读教学中,阅读教师采用了各种教学方法来提高学生的学习兴趣,学生也在努力地背诵生词、掌握语法,但最终所取得的效果却并不理想.因此,采取得当的教学策略来改变这一现状是十分必要的.
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