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教师专业化问题是一个关涉教师教育目标的大问题，专业化培养是教师教育的必然选择。在教师专业化要求下，音乐教师的素质在教育思想、专业理想、专业知识、专业能力、专业自我以及心理品质等方面有了更高的要求。
教师专业化要求下的教师素质——以音乐教师为例
【摘 要】
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教师专业化问题是一个关涉教师教育目标的大问题，专业化培养是教师教育的必然选择。在教师专业化要求下，音乐教师的素质在教育思想、专业理想、专业知识、专业能力、专业自我以
【机 构】
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玉林师范学院艺术系
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年4期
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