音乐教师相关论文
中国传统音乐教育是学校音乐教育的重要内容，研究中小学音乐教师传统音乐文化素养的构成，对于提升中小学传统音乐教育质量具有重要的......
数字素养是音乐教师未来发展的核心竞争力，提升数字素养能够帮助教师提高教学水平，而教学水平则是决定教师整体教学质量的重要因素。......
音乐教师应该在教学改革背景下革新陈旧的授课思维，在把握课程教育特色的基础上制订科学的培养方案，重视引导小学生对教材内容进行多......
邵阳是一座拥有两千五百多年悠久历史的古城，邵阳戏曲是湖湘文化的重要组成部分。在当下中小学艺术教育快速发展的情况下，将戏曲文化......
音乐技术的不断革新使传统的音乐学习理念、音乐学习环境发生了空前的变化,这些变化不仅打破了传统音乐课堂教学在时间和空间上的......
文章基于言语行为理论阐释，首先分析了音乐教师教学话语的性质，然后说明了音乐教师教学话语的使用原则，接着阐述了音乐教师教学话语的......
音乐教师作为教学的主体之一，对音乐教学的有效实施和学生核心素养的落实起着关键的作用。利用Citespace可视化软件，从关键词共现、......
加强中小学音乐教师的即兴伴奏能力对中小学音乐课有着重要的意义。中小学音乐教师应加强自身钢琴弹奏练习，树立首调观念、加强移调......
2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,这标志着国家越来越重视美......
在新文科教育理念与高校传统音乐教学模式的矛盾冲突日益加剧的形势下，“双师型”音乐教师作为应用型、复合型文科人才的代表之一，也......
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍建设是当代世界教育事业发展共同的关键因素,提高教师质量也已经成为教育竞......
声乐能力的培养与发展是评价中小学声乐教师专业素养的指标,在进行评价的过程当中,必须要以教师自身的声乐能力作为评价的重点,将......
在素质教育中,音乐教育作为艺术教育的有机组成部分,既是素质教育的重要内容,也是实施素质教育的重要手段。音乐教育在段练学生的......
为了提高我国的教育质量和教学效率,适应新社会人才建设的要求,一直以来,我国教育部及政府不断推进对于教师评价体系的建设。在新......
教研活动是“教学研究活动”,是教育领域一种独特的教育现象,是提高教师专业素质和技能的重要途径。是一种有效的教学和科研体系,......
音乐中体现着文化,文化中包含着音乐。教育作为一种特殊的文化,既是文化的构成要素,又是保护、传承和创造文化的重要手段。对于西......
为了表彰正在音乐教育中担负重要工作却无人重视的音乐教师，笔者考察了马来西亚、印度尼西亚和柬埔寨的三例音乐教学个案，意在阐明笔......
<正> 在北美洲,音乐教育在不断发展,状况是良好的。尽管有时受到周期性经济萧条及教育方针、运动的影响,但更多的孩子还是在越来越......
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随着美育教育的大力推行,音乐学科教育学的大力发展,音乐教师越来越多地受到了社会、学校的关注,音乐教师的职业发展也越来越明朗.......
音乐作为学生非常熟悉的艺术课程，是由各种各样的要素组合而成的，比如曲调、节奏、织体等等，其中节奏被称n人之为音乐的骨架，没有骨架......
教育理论研究声势浩大,课程改革风潮的兴起使教育研究者及一线教师们重新审视课程实践活动。美育的探讨日益聚焦,音乐教师专业发展......
2015年5月,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出:“到2022年,学校美育取得突破性进展,美育课程全面开......
高等师范音乐教育专业面向中小学音乐教育培养师资人材,《舞蹈》课作为培养方案中的一门必修课程,舞蹈学习对于音乐教师培养也是至......
在高中音乐教学中，我们不仅要尤为注重应用科学的教学方法提升学生知识掌握效率，更重要的是增强音乐课程的教育内涵，让学生在学习音乐......
随着我国素质教育的推进音乐教育也在不断发展，受到越来越多的关注和重视。音乐可以启迪学生智力，有益于学生n的想象力、创造力，在学......
师范类高校的音乐人才培养目标主要是满足和服务于基础音乐教育的发展.本文以近年来参与国培项目和音乐学科教师资格评审的体验为......
教师的成长是一个动态发展的过程,新教师虽然具有本学科的专业知识与教育学、心理学等知识,但因缺少教学实践经验,因而不一定能在......
本文从音乐教师专业发展的内涵入手，剖析音乐教师专业发展的重要价值。从教师自主权受限、教师专业发展自我意识感不强n和教学模式......
新时代基础教育音乐教师核心素养的内涵是为满足新时代以美育人以及基础教育音乐教师自身可持续发展需要,在职前音乐教师教育和职......
一个民族的文化传统是经过长期的历史积淀而形成的对现实社会仍产生巨大影响的文化特质或文化模式，它反映了人类社会的历史相似或历......
2011年3月底，株洲市教科院音乐教研员组织全市音乐老师开展八孔竖笛的专业技能培训活动，连续六次的培训活动，不但让作者感受到了教研......
高等师范音乐教育的培养目标是为基础教育培养和输送合格的音乐教师，基于此，透过基础音乐教育现状中教师方面存在的问题更能看清高师......
从当前的实际情况看,在高中阶段的音乐课程当中,舞蹈教学占比比较少。大部分的教师在教学当中,更加倾向于舞蹈鉴赏课程的开展,带领......
随着新课程改革和美育的发展,音乐教师作为学校美育教育的中坚力量,专业化要求越来越高,音乐教师的专业化发展对于学校音乐教育的......
音乐教育教学是素质教育的有效手段,近年来随着教学改革的推进,学校对音乐教师也提出了更高的要求.以优秀音乐教师需要具备的技能......
摘要：随着我国教育现代化的建设进程不断加快，在教育教学过程中对于美育教育的推行受到了更多的重视与关注。古诗词作为我国传统文化......
