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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）07-096-01
摘要 网络平台学习是新时代教育教学方面的一个重大进步。他解决了很多在现实中不能很好解决的问题，给我们的教育生活带来了很多的便利。时代科技的不断进步，给我们的生活和学习起到了一定的促进作用。有人会说，理论课程可以通过网络平台进行教授，体育舞蹈教学利用网络平台会不会不太好。事实证明，对于新时代的教育来说，任何学科都是可以利用网络平台进行教学的。对于大学生来说，利用网络平台是一个很好的教学方法。很多教师会觉得课堂时间比较少，很多内容不能很好的让学生理解，网络平台正好给了教师详细讲述的机会，从而帮助学生更好的掌握体育舞蹈技巧。
关键词 网络平台 体育舞蹈 技巧
体育舞蹈是结合音乐、体育、艺术等多种形式开展的专业课程，对发展学生的身心健康有重要作用。并且面对体育舞蹈这一比较专业、复杂的专业，学生的理解本来就不太容易，教师要在有限的课堂时间给学生专业的体验是一个比较准的问题。又因为体育舞蹈的音乐性比较强、动作技巧比较难，很多学生喜欢但是又不太容易跟上学习进度。这时网络平台便成了我们教授体育舞蹈技巧的一个有利的方式。教师可以通过网络平台的建立将更多课堂上没有全方位讲到的技巧内容在这里去加以完善。学生也可以通过这个平台去及时的跟教师和同学进行良好的交流。因此，我们可以充分利用网络平台的建立帮助学生更有效的学习体育舞蹈技巧。
一、利用网络平台，了解学习动机
大学生学习舞蹈遇到的最大的难题就是动作技巧的记忆和掌握。体育舞蹈的专业性和技巧性都是比较强的，学生学习的难度自然也会比较大。教师需要充分了解学生的学习动机，才能知道该如何去定下学习计划，帮助学生更好的学习舞蹈技巧。例如，我们一节课的计划是学习拉丁舞曲中的八个八拍的动作，这就需要学生去快速的记忆和学习。但是很多时候我们会发现学生有时候很难跟上进度，对教学效率产生了一定的影响。因为这段舞蹈中融合了恰恰、伦巴、牛仔等很多舞步的学习。我们就可以利用网络平台微信群、贴吧这样的地方去了解学生对课堂的想法，再去设计教学计划，让学生能够有效学习的复杂的舞蹈动作技巧。
二、可以进行良好的课前预习和课后复习
体育舞蹈的动作比较难记，技巧相对专业性较高，这就需要学生去自主的预习和复习，才能准确的掌握舞蹈技巧。大学的特点就是学生很难找到教师，师生间的交流也比较少，而网络平台恰恰给了我们师生交流的好机会，教师可以帮助学生去有效的预习和复习舞蹈技巧。例如，我们下节课要学习拉丁舞中“桑巴”的舞蹈动作技巧，我们可以通过网络平台让学生提前了解到我们要学习的音乐特性、舞步动作、技巧难度，让学生在课前对我们的学习大概的了解。这样上课后学生对舞步技巧的掌握能变得更快。课后我们可以利用网络平台将课上学过的舞步动作给学生以视频的形式放一遍，学生就可以通过视频对课上的“桑巴”舞步技巧学习做出回忆，从而有效的掌握体育舞蹈的技巧。
三、增强体育舞蹈知识技巧的传播
大学生的专业性学习是很重要的，体育舞蹈的动作技巧难度较大，学生就更应该充分教学体育舞蹈学习的一些知识方面的技巧。任何舞蹈的学习都是需要理论技巧的铺垫的，这对学生的动作技巧的掌握是有很强的促进作用的。例如，我们在学习华尔兹时，需要让学生了解华尔兹的一些起源和背景，这样我们才能更好的让学生去理解我们的舞蹈动作。华尔兹中的“交谊舞”是很多人都见过的，也比较普遍的舞蹈。但它也有一定的理论技巧，比如“前进左转90°，后退左转90°”这些类似的需要教师明确说明的理论技巧都可以通过网络平台去传播我们的学生，来让学生更好的理解和掌握它的动作技巧。
四、促进师生间的课后评价
课堂学习是很重要的，课后评价也是不可缺少的，需要教师和学生积极的互动去让课堂教学更好的进行。课后评价有利于教师充分了解学生的思想，从而去调整课堂内容，让学生能够真正对自已的专业学习感兴趣。例如，我们这节课学完了一首拉丁舞曲，在教师的角度来看我们的教学进度是比较合适的，但对于学生来说有一些伦巴、桑巴舞步却是不好消化的。我们就可以利用网络平台去主动跟学生进行交流。问一下学生对舞蹈乐曲的选择、动作技能的理解、舞蹈节拍的掌握等各方面的想法。根据学生们对舞蹈的建议做出改善，这样不仅可以让舞蹈变得更加完整，也能够让学生有效的学习体育舞蹈的技巧。
综上所述，大学体育舞蹈利用网络学习平台进行良好的教学是比较可取的。我们本身生活在这个科技迅速发展的信息时代，大学生对网络的利用也越来越多，建立网络学习平台是适合主流发展以及大学生生活的教学方式。體育舞蹈从专业上来说对那些有基础的学生来说是比较有利的，但大部分学生是没有这方面的基础的，面对动作的复杂，技巧难度的加深，网络平台的开设给这些学生一个可以充分学习的时间和空间。体育舞蹈虽然技巧的掌握有一定的难度，但是如果我们能够充分利用课堂时间以及网络学习的平台。对有效提高学生的体育舞蹈技巧是非常有利的，对学生的专业性学习也有良好的帮助。
摘要 网络平台学习是新时代教育教学方面的一个重大进步。他解决了很多在现实中不能很好解决的问题，给我们的教育生活带来了很多的便利。时代科技的不断进步，给我们的生活和学习起到了一定的促进作用。有人会说，理论课程可以通过网络平台进行教授，体育舞蹈教学利用网络平台会不会不太好。事实证明，对于新时代的教育来说，任何学科都是可以利用网络平台进行教学的。对于大学生来说，利用网络平台是一个很好的教学方法。很多教师会觉得课堂时间比较少，很多内容不能很好的让学生理解，网络平台正好给了教师详细讲述的机会，从而帮助学生更好的掌握体育舞蹈技巧。
关键词 网络平台 体育舞蹈 技巧
体育舞蹈是结合音乐、体育、艺术等多种形式开展的专业课程，对发展学生的身心健康有重要作用。并且面对体育舞蹈这一比较专业、复杂的专业，学生的理解本来就不太容易，教师要在有限的课堂时间给学生专业的体验是一个比较准的问题。又因为体育舞蹈的音乐性比较强、动作技巧比较难，很多学生喜欢但是又不太容易跟上学习进度。这时网络平台便成了我们教授体育舞蹈技巧的一个有利的方式。教师可以通过网络平台的建立将更多课堂上没有全方位讲到的技巧内容在这里去加以完善。学生也可以通过这个平台去及时的跟教师和同学进行良好的交流。因此，我们可以充分利用网络平台的建立帮助学生更有效的学习体育舞蹈技巧。
一、利用网络平台，了解学习动机
大学生学习舞蹈遇到的最大的难题就是动作技巧的记忆和掌握。体育舞蹈的专业性和技巧性都是比较强的，学生学习的难度自然也会比较大。教师需要充分了解学生的学习动机，才能知道该如何去定下学习计划，帮助学生更好的学习舞蹈技巧。例如，我们一节课的计划是学习拉丁舞曲中的八个八拍的动作，这就需要学生去快速的记忆和学习。但是很多时候我们会发现学生有时候很难跟上进度，对教学效率产生了一定的影响。因为这段舞蹈中融合了恰恰、伦巴、牛仔等很多舞步的学习。我们就可以利用网络平台微信群、贴吧这样的地方去了解学生对课堂的想法，再去设计教学计划，让学生能够有效学习的复杂的舞蹈动作技巧。
二、可以进行良好的课前预习和课后复习
体育舞蹈的动作比较难记，技巧相对专业性较高，这就需要学生去自主的预习和复习，才能准确的掌握舞蹈技巧。大学的特点就是学生很难找到教师，师生间的交流也比较少，而网络平台恰恰给了我们师生交流的好机会，教师可以帮助学生去有效的预习和复习舞蹈技巧。例如，我们下节课要学习拉丁舞中“桑巴”的舞蹈动作技巧，我们可以通过网络平台让学生提前了解到我们要学习的音乐特性、舞步动作、技巧难度，让学生在课前对我们的学习大概的了解。这样上课后学生对舞步技巧的掌握能变得更快。课后我们可以利用网络平台将课上学过的舞步动作给学生以视频的形式放一遍，学生就可以通过视频对课上的“桑巴”舞步技巧学习做出回忆，从而有效的掌握体育舞蹈的技巧。
三、增强体育舞蹈知识技巧的传播
大学生的专业性学习是很重要的，体育舞蹈的动作技巧难度较大，学生就更应该充分教学体育舞蹈学习的一些知识方面的技巧。任何舞蹈的学习都是需要理论技巧的铺垫的，这对学生的动作技巧的掌握是有很强的促进作用的。例如，我们在学习华尔兹时，需要让学生了解华尔兹的一些起源和背景，这样我们才能更好的让学生去理解我们的舞蹈动作。华尔兹中的“交谊舞”是很多人都见过的，也比较普遍的舞蹈。但它也有一定的理论技巧，比如“前进左转90°，后退左转90°”这些类似的需要教师明确说明的理论技巧都可以通过网络平台去传播我们的学生，来让学生更好的理解和掌握它的动作技巧。
四、促进师生间的课后评价
课堂学习是很重要的，课后评价也是不可缺少的，需要教师和学生积极的互动去让课堂教学更好的进行。课后评价有利于教师充分了解学生的思想，从而去调整课堂内容，让学生能够真正对自已的专业学习感兴趣。例如，我们这节课学完了一首拉丁舞曲，在教师的角度来看我们的教学进度是比较合适的，但对于学生来说有一些伦巴、桑巴舞步却是不好消化的。我们就可以利用网络平台去主动跟学生进行交流。问一下学生对舞蹈乐曲的选择、动作技能的理解、舞蹈节拍的掌握等各方面的想法。根据学生们对舞蹈的建议做出改善，这样不仅可以让舞蹈变得更加完整，也能够让学生有效的学习体育舞蹈的技巧。
综上所述，大学体育舞蹈利用网络学习平台进行良好的教学是比较可取的。我们本身生活在这个科技迅速发展的信息时代，大学生对网络的利用也越来越多，建立网络学习平台是适合主流发展以及大学生生活的教学方式。體育舞蹈从专业上来说对那些有基础的学生来说是比较有利的，但大部分学生是没有这方面的基础的，面对动作的复杂，技巧难度的加深，网络平台的开设给这些学生一个可以充分学习的时间和空间。体育舞蹈虽然技巧的掌握有一定的难度，但是如果我们能够充分利用课堂时间以及网络学习的平台。对有效提高学生的体育舞蹈技巧是非常有利的，对学生的专业性学习也有良好的帮助。