论文部分内容阅读
在教学领域,校本课程建设可以和地域文化相结合,来促进学校由知识化课程向生活化课程转变.基于此,本文针对校本课程建设的内容进行分析,通过充分发挥课程领导作用、提高师生和家长的参与度、弘扬师生合作创新精神、推动校本课程实践讨论等措施,来加强地域文化和校本课程建设相结合.
关于地域文化与校本课程建设的思考
【摘 要】
：
在教学领域,校本课程建设可以和地域文化相结合,来促进学校由知识化课程向生活化课程转变.基于此,本文针对校本课程建设的内容进行分析,通过充分发挥课程领导作用、提高师生
【机 构】
：
淇县北阳镇第一初级中学 河南 鹤壁 456750
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
1986-1987之交。当除旧布新之际,引人注目的广东新闻界爆出了几桩轰动一时的“独家新闻”。珠江经济广播电台横空出世,全国首创! 广东电视台《早晨》节目脱颖而出,全国独家!
随着素质教学的进一步发展，各种创新型的教学方案都得到了很好的推广。情感教学就是其中一种实用指数很高的教学方案，情感式教学指在实际的课堂教学过程中，利用情感教学引起学生
如今的教育是由“每个人能接受教育”向“每个人享受教育”的转变，而小班化教育正迎合了这一趋势。小班化教学它代表着一种新的方向、趋势，是一种全新的教学形态。它通过控制班
矿物是土壤的主要组成之一,按质量计算占土壤固相90%以上。土壤矿物的组成、结构和性质,对土壤物理性质、化学性质以及吸附、催化等性能均有深刻的影响。矿物通常具有比表面积大、离子交换容量高、表面反应活性强等特点,因此在吸附、分离、催化、药物和材料加工等领域具有广泛的应用。此外,在工业和环境修复方面,矿物也可以作为吸附材料用于重金属污染物的治理以及放射性核素的阻隔。土壤矿物中的离子吸附无时无刻不在发生。
音乐的基本概念是构建音乐大厦的基石。只有当学生记忆了一定量的音乐基本概念之后，才能够构建其他音乐知识。音乐符号是构建音乐大厦的材料。只有当学生理解了这些符号的含义
社会经济不断的发展使得教育事业有了更多的选择,教师能够采取多样化的教学策略来组织教学.其中,利用信息技术能够为学生呈现精彩生动的初中语文课堂.教师要加强研究,采取科
当我们今天已经认可大众传媒领域由“卖方市场”转向“买方市场”,一切以受众为中心时,19世纪70年代诞生的《申报》在当时早已将这一原则运用自如,从其刊登的戏曲讯息和戏曲
互动导学强调教师应用导学案对学生进行引导,指导学生进行自主探讨学习的过程和方法,在这一学习过程中,不仅学生和学生之间能够获得交流的好机会,教师和学生之间的互动也比传
超宽带(Ultra-Wideband,UWB)通信是当今极具竞争力的近距离无线通信技术。本文首先介绍了超宽带无线信道的研究现状,简要阐述了随机分析方法研究超宽带无线信道的思想,然后给