【摘 要】
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<正>《借助微课程教学法开展习作教学的策略研究与实践》是苏州大学实验学校刘晓曼老师执教小学一年级语文之后的感悟。本文吸引人眼球的关键词有三个:一年级语文、翻转课堂
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<正>《借助微课程教学法开展习作教学的策略研究与实践》是苏州大学实验学校刘晓曼老师执教小学一年级语文之后的感悟。本文吸引人眼球的关键词有三个:一年级语文、翻转课堂、写散文诗。要说一年级语文,那是国家课程,没什么可奇怪的。奇怪的是一年级的孩子也能翻转课堂,还能写作散文诗。刘晓曼尝试微课程教学法翻转课堂之后,感觉这是有利于学生发展、教师发展的好方法。看到兄弟学校四年级的学生创作《五绝》、六年级学生创作《渔歌子》,她萌发出让一年级小朋友学写散文诗的念头。
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