【摘 要】
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历史空间观念素养是历史核心素养的重要组成部分。本文基于新课程改革背景,简要分析了空间、空间观念素养的内涵,并结合教学研究与学术研究的相关成果,提出了高中历史教学中培养学生空间观念素养的四个实践性策略,以期强化高中生的空间观念,提升历史思维能力和历史知识的迁移能力。
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历史空间观念素养是历史核心素养的重要组成部分。本文基于新课程改革背景,简要分析了空间、空间观念素养的内涵,并结合教学研究与学术研究的相关成果,提出了高中历史教学中培养学生空间观念素养的四个实践性策略,以期强化高中生的空间观念,提升历史思维能力和历史知识的迁移能力。
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