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压轴题教学是数学教学中的难点.通过对压轴题教学过程的剖析,提出压轴题教学要始终坚持＂回到原点＂的策略,培养学生回到原点思考的习惯,回到原点就是回到曾经解决过的题目去联想,回到基本概念和基本思想去思考,回到题目条件再发现.
回到原点：一道压轴题的教学策略
【摘 要】
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压轴题教学是数学教学中的难点.通过对压轴题教学过程的剖析,提出压轴题教学要始终坚持＂回到原点＂的策略,培养学生回到原点思考的习惯,回到原点就是回到曾经解决过的题目去联想
【机 构】
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江苏省泰州市苏陈中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2016年12期
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