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<正>在素质教育的背景下,社会对人才的培养提出了更高要求,强调人文性心理教育,让学生把知识认知和情感两个方面有效结合在一起。教学是对人实施的教育,需要有一定的情感认知活动。在新课程改革的过程中,知识技能、过程方法和情感态度价值观是和谐统一发展的三个维度,也是教学的三个目标。在
初中生物教学中情感教学的应用研究
【摘 要】
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<正>在素质教育的背景下,社会对人才的培养提出了更高要求,强调人文性心理教育,让学生把知识认知和情感两个方面有效结合在一起。教学是对人实施的教育,需要有一定的情感认知
【机 构】
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山东省青岛市黄岛区琅琊中心中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年06期
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