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面临新世纪的挑战,中学化学教学正经历着一场前所未有的改革,教学的改革,首先是教学过程的改革.在教学过程中创设有效的教学情境,能够使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,从而全身心地投入到学习之中,确保教学活动取得较好的教学效果.笔者认为,本文拟从分析如何进行“教学情境”的关系入手,就情景教学方法与效果,浅谈笔者的一点看法.