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全纳教育作为一种全新的教育理念，正在不断形成和发展。探讨了特殊学生参与全纳教育的现实意义、重要作用和教学策略。
学生参与全纳教育的教学策略探讨
【摘 要】
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全纳教育作为一种全新的教育理念，正在不断形成和发展。探讨了特殊学生参与全纳教育的现实意义、重要作用和教学策略。
【机 构】
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华中师范大学教育学院特殊教育研究中心
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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