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PBL作为建构主义教学模式的一种,已走进广大中小学课堂。但是随着大数据时代的到来,传统课堂中的PBL教学面临着挑战与革新。探索了网络环境下PBL教学与中学微课教学的有效结合,从而为一线教师提供实践指导,推进中学课堂教学改革。
PBL教学与中学微课教学的适切性研究
【摘 要】
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PBL作为建构主义教学模式的一种,已走进广大中小学课堂。但是随着大数据时代的到来,传统课堂中的PBL教学面临着挑战与革新。探索了网络环境下PBL教学与中学微课教学的有效结
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题《“以学评教”背景下高中课堂学会学习的实践》(课题批准号FHB120509)的系列成果之一
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