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＜正＞单元复习课应把握教材的双线目标,明确单元的人文主题和语文要素,本着达成语文建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这些能力去进行。以部编版语文五年级上册第七单元复习课为例,笔者先找到本单元的人文主题——"四时景物皆成趣",然后明确本单元的语文要素:初步体会课文中的静态描写和动态描写及学会描写景物的变化。明确了双线目标后,笔者开始设计本次单元复习课,从以下几个方面具体展开。