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本文以新课程标准的英语教师主导作用发挥和角色作用发挥来分析其对英语课程教学的促进作用,以此来阐述准确理解教师主导作用,改变教学理念,以课程教学的组织者、合作者和促进者角色来优化教学方法策略,提高学生英语语言表达综合运用能力。定位教师角色,对优化课程教学思维方法具有积极借鉴促进作用。
浅谈在新课程标准下英语教师的角色与地位
【摘 要】
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本文以新课程标准的英语教师主导作用发挥和角色作用发挥来分析其对英语课程教学的促进作用,以此来阐述准确理解教师主导作用,改变教学理念,以课程教学的组织者、合作者和促
【机 构】
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江苏省徐州市铜山中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2013年31期
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