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合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和具有实效的教学理论与教学策略体系。由于它在改变课堂气氛，提高学生的学业，促进学生形成良好的非认知心理品质等方面效果显著，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。培养学生交流与合作能力和转变学生的学习方式是新课程改革的具体目标之一。合作学习作为新课程所倡导的三大学习方式之一，已被广泛认同与实践，并取得了一定程度的实效。合作学习为学生创设了更多的交往机会，加快了沟通速度，培养了学生的社会适应性，同时通过“生生流通”解决了一些“师生”之间不易解决的问