【摘 要】
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信息素养是教育信息化2.0时代的必备素养,高职院校计算机公共课教育对塑造高职学生信息素养有显著作用。本文采用问卷调查法获取高职学生入学信息素养水平基础数据,利用SPSS
【机 构】
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南京城市职业学院公共教学部,南京城市职业学院工程与信息学院
【基金项目】
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2020年江苏省高校哲学社会科学研究项目“教育信息化2.0时代高职学生信息素养培养研究”阶段性研究成果(项目编号:2020SJA0852)。
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信息素养是教育信息化2.0时代的必备素养,高职院校计算机公共课教育对塑造高职学生信息素养有显著作用。本文采用问卷调查法获取高职学生入学信息素养水平基础数据,利用SPSS进行描述性和推理性统计分析,总结教育信息化2.0时代背景下高职学生信息素养水平特点,积极探索计算机公共课在培养模式、教学内容、教学方法等方面的改革方向,推动计算机公共课教育从信息技术应用向信息素质培养转变。
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