论文部分内容阅读
教师是教学改革的执行者、推进者,要勤于思考,敢于创新,大胆实践.探索单元整合课堂教学的方法,提升教师解读教材、驾驭教材的能力,提高学生自主学习的能力.
单元整合教学的探索实践
【摘 要】
：
教师是教学改革的执行者、推进者,要勤于思考,敢于创新,大胆实践.探索单元整合课堂教学的方法,提升教师解读教材、驾驭教材的能力,提高学生自主学习的能力.
【机 构】
：
合肥市太湖路小学,安徽 合肥
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
经过一百多年的发展,甲骨文研究已成为古文字学中的一个成熟门类,取得了丰硕的学术研究成果。甲骨文不仅具有记录语言的交际作用,同时还具有艺术的审美功能。刻在坚硬的龟甲
开放性运动项目如足球、篮球、排球、羽毛球等,运动员不能事先决定要如何来做下一个动作,具有较强的开放性,取决于做决定的快速程度和准确性.如何有效开展开放性运动项目教学