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新课程标准强调：教师应努力激发学生的学习积极性，向学生提供充分的从事数学活动的机会。而创设问题情境是学生从事数学活动的条件，有了情境的导入。学生就更能主动探究、领悟数学知识，更能真正激发学生的思维。促进学生潜能的发挥和创新。
创设问题情境，激发学生潜能
【摘 要】
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新课程标准强调：教师应努力激发学生的学习积极性，向学生提供充分的从事数学活动的机会。而创设问题情境是学生从事数学活动的条件，有了情境的导入。学生就更能主动探究、领悟数
【机 构】
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昌黎汇文二中
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年4期
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