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反思型教师教育是当前教师教育改革的国际潮流。在我国对职前教师进行反思素质的培养是可行的，国内外教育工作者的理论和实践探索为其提供了理论依据，而对职前教师可反思的内容和途径的分析又为其提供了现实依据。
我国职前教师反思素质的培养与路径选择
【摘 要】
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反思型教师教育是当前教师教育改革的国际潮流。在我国对职前教师进行反思素质的培养是可行的，国内外教育工作者的理论和实践探索为其提供了理论依据，而对职前教师可反思的内容
【机 构】
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湖南科技学院教育科学系,广西师范大学语言学及应用语言学系
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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本文系湖南科技学院2006年校级教学改革研究课题“反思型教师素质分析及其职前培养研究”阶段性成果.（湘科院院字[2006149号文件）.
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