职前相关论文
对于职前男幼师而言，促进其教师专业身份的建构，无疑是促进男性进入幼儿教师岗位的重要影响因素。运用深度访谈法探究职前男幼师的教......
河南省实施特岗计划以来,每年有大量体育特岗教师投身于农村中小学的体育教学工作当中,补充了农村中小学的体育师资力量,为农村中......
本文将西北师范大学当前在读的汉语国际教育硕士作为职前汉语教师,是本文主要的调查对象,在职汉语教师作为参照组,用于对比研究两......
摘 要： 小学全科教师的培养是小学教育教学发展的重要内容，小学全科教师教学实践能力对于提高小学教育的质量、深化创新改革、促进小......
在新一轮的高考改革“3+1+2”模式下,物理学科的地位在中学得到了重要的提升,而课堂问答作为教学中不可或缺的活动之一,越来越受到......
相比传统的单一学科教育,作为一种以跨学科性和综合实践性为导向的素质教育形式,STEAM教育对从业教师的专业素质提出了更高的要求.......
[摘 要] 学前教育的发展，关键在于教师，幼儿教师素养的高与低直接影响着幼儿的成长和发展。职前幼儿教师专业素养的培养，应从专业......
摘要：幼儿教师在幼儿教育与发展中担负着重要的角色，对幼儿教师进行职前培训以提升其语言能力建构是促进幼儿教师发展重要举措。网络......
众所周知,幼儿是祖国未来的花朵,因此幼儿教育得到了教育部门的高度重视,又因幼儿教育是教育的基础阶段,所以加强职前幼儿师资培养......
本研究立足高校教育实践,力图通过个案的叙事研究,反思职前幼儿教师实践性知识生成过程,发现并探究适合高校学前教育专业教师实践......
教师专业发展包括教师专业思想、专业知识和专业能力,本研究以学科语文(专业型)研究生为研究对象,围绕教师专业发展内容进行调查得......
云南地州师范院校英语专业学生职前培训由于学生英语基础薄弱而导致综合素养提高受到局限;师范性教育与地方性特色接合不够;教师专......
本文对英语教师的教学能力、高职英语师范生在教学能力的培养和学习中的问题进行了分析，并总结提炼出了高职英语师范生职前教学能力......
高职院校所培养的学生是社会新增劳动力的主体,他们职业道德的程度将直接影响整个社会的文明程度。步入工作岗位之前,用尽短的时间......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,明确提出学前教育在我国整个教育体系中占有举足轻重的作用,学前教育被作为独立的一章提......
英语教师文化品格的具备是学生文化品格培养的前提。因此,要加强师范教育中文化品格的培养,实现职前英语教师文化品格的锻造。从课......
在探讨高职高专职职前就业指导课程教学模式构建应遵循的基本原则和课程内容设计基础上,提出通过改进教学方式方法、开展就业创业......
培养反思型教师是教育教学改革、提高教学质量、提升教师素养的需要。但目前高师的职前教师教育课程中还没有反思型教师培养的内容......
选取两位新入职的优秀小学科学教师作为研究对象,采用访谈法并辅以博客日志文本作为数据,探究她们职前成长的历程。研究结果表明,......
近年来,职前培训开始慢慢出现大学生和各大企业的视野中,职前培训在一定程度上服务于大学生认知自我、提升自我、实现自我,然而,却......
职前数学教师的实践性知识通常建立于对理论的理解、生活史的评估以及反思等基础之上,是被教师所认可的并在日常的教育和教学活动......
采用文献资料、数理统计等研究方法，对参加教师职前拓展训练的100名大学生进行实验研究．结果显示：教师职前拓展训练不仅使大学生的归......
新课改下,社会对小学数学教师的学科知识提出了新的要求。笔者认为职前小学数学教师必须具备以下五个方面的学科知识：算术基础理论......
职前成人学员逐步成为成人高校的学生主体，他们没有职业经历，缺乏职业经验，必须针对他们的特点，转变教育观念，突出职业能力培养目标，优化......
面对新一轮的课程改革，教师教育应该着眼于提高教师的教学研究能力，使他们承担起教学研究者的角色。我国中学英语教师的研究者素质普......
教师职业生活实践在教师教育与研究中备受关注,回归教师职业生活实践,是实现教师专业化、职前职后一体化的根本途径。职前教师教育......
教师素质研究是国内外教师教育研究的重点和热点。本文以语文学科为依托,以教师专业发展中职前教育阶段为研究段,对小学语文教师职......
摘要：本文是在对四所新疆学前教育专业学校中的在校少数民族学前双语学生进行问卷调查的基础上，通过对所得数据整理统计，结合相关文献......
期刊
实践教学是塑造专业化小学教师的重要途径,本文结合高校自身特点,从实践教学的内容设置、考核方式、保障举措等方面入手,探索＂五位......
摘要：教师实践性知识培养是教师专业知识培养中相当重要的一个环节，研究教师实践性知识的培养过程和影响要素是为了更好的促进教师实......
反思型教师教育是当前教师教育改革的国际潮流。在我国进行反思型教师的职前培养具有重要的理论价值和现实价值,这表现在:反思型教......
英国的教师教育经过几百年的变迁发展,已形成了成熟的体系,值得其他国家学习和借鉴。英国根据国家教师教育标准通过面试选拔优质生......
新课程标准对英语教师提出的要求,使得我国目前的职前英语教师教育模式改革,成为当务之急.文章从课程设置、教学内容及教学方法等......
音乐教学能力作为幼儿教师必备的一项技能,需要幼儿教师入职前就能熟练掌握,然而通过对兰州市部分幼儿园园长的访谈和180名学前专......
乡村小学全科教师要适应农村地区、民族地区的经济建设和社会发展需要,能胜任基础教育学科教学特别是综合课程的教学。乡村小学全......
新的时代背景要求小学教师不仅要会教学，还要具有研究的能力，成为研究型教师。一般来说研究型小学教师的素质要求应包括科研意识、科......
师范院校公修教育理论课的教学有许多环节不符合教育理论的要求，也不符合培养教师职业应用型人才的要求。形成这一状况的原因有观念......
反思型教师教育是当前教师教育改革的国际潮流。在我国对职前教师进行反思素质的培养是可行的，国内外教育工作者的理论和实践探索为......
随着大学英语教学改革的不断深入,大学英语教师教育也成为改革的热门。教师教育包括教师职前教育和职后发展。而职前教师教育是教......
本研究立足于关于教师实践性知识的已有研究,选取职前小学英语教师优秀个案,逐一分析教师实践性知识的五个构成要素的生成途径和方......
运用文献资料法对PCK理论进行梳理,并提出其对发展职前体育教师教学技能的启示。认为:PE-PCK是PCK理论在体育学科的具体运用,可有......
使用科学本质观问卷对高师职前科学教师进行施测。调查结果显示，职前科学教师对于科学世界观、科学探究和科学事业方面的认识仍处于......
通过采用田径、运动训练(HIIT)、普拉提、健美操相结合的方法,观察空乘女大学生体能各项指标的变化。方法:选取广州民航职业技术学......
