【摘 要】
：
乡村振兴战略实施背景下，以旅游业带动乡村全面发展成为重要举措。由于基础资源条件限制，加之各类不利因素的影响，实现乡村旅游高质量发展，仍面临许多问题和挑战。充分利用本地资源，探索适当的乡村旅游发展路径，对于乡村振兴具有重要意义。文章结合部分具有代表性的湖北乡村旅游案例，分析其中存在的问题，提出对应的改善建议。
论文部分内容阅读
乡村振兴战略实施背景下，以旅游业带动乡村全面发展成为重要举措。由于基础资源条件限制，加之各类不利因素的影响，实现乡村旅游高质量发展，仍面临许多问题和挑战。充分利用本地资源，探索适当的乡村旅游发展路径，对于乡村振兴具有重要意义。文章结合部分具有代表性的湖北乡村旅游案例，分析其中存在的问题，提出对应的改善建议。
其他文献
中小学班主任在学生成长成才中承担着重要角色。文章通过对2021年全国中小学班主任基本功展示交流活动进行全面梳理，分析班主任的组成，总结并分享班级活动设计、优秀经验等，以期对各地夯实中小学班主任基本功、提升班主任专业素养提供有益借鉴。
近年来，无人机产业不断发展进步，由于制造成本的降低和无人机不再是高高在上的国家级工具，众多科技公司纷纷把目光投向无人机行业。目前无人机技术已经普遍被用于新闻报道，航拍摄影，环境监测，矿业勘探，应急救灾等各个领域，呈现出全方面发展的态势。本文针对无人机系统基本架构、无人机的发展历史展开研究，通过两种不同电子数据取证方式，获得了无人机的相关飞行轨迹记录、拍摄的视频及照片，并进行相关数据的分析，为将来无
随着新一代信息技术的发展，中国互联网行业经历了高速发展的阶段。便捷高效的互联网模式，以及基于互联网平台的数字经济改变了人们的生产、生活方式和消费习惯，也使得大型互联网平台拥有了海量的用户和数据。一方面，大数据的整合和使用促进了平台经济和数字经济的发展，节约了经营者和用户的交易成本，[1]平台经济带来的规模效应和共享效应，吸引了大量用户并且提高了供需双方对接匹配的效率。[2]另一方面，互联网企业利用
古诗词鉴赏是初中语文教学的一个重要环节，对提高学生的素质、文化素养及审美能力有着不可替代的作用。如何提升古诗词赏析教学效率，是初中语文教师值得思考的问题。通过对古诗词教学意义的探讨，同时对现有古诗词教学所展现出来的问题进行分析，提出古诗词鉴赏教学策略，学生可以更加充分地了解中国历史文化，提高自己的文学素养，陶冶自己的情操，进而对提高古诗词教学质量和效率起到积极的推动作用。
结合国家十四五规划“现代物流体系”的建设要求，通过系统分析京郊生鲜农产品物流配送体系的发展现状及瓶颈要素，依托大数据、区块链、物联网等现代化信息技术，设计涵盖信息采集、仓储管理、配送调度、冷链物流、监控与预警等功能的京郊生鲜农产品现代化物流配送体系的总体框架，并从完善基础设施、优化配送网络、提升数字化与智能化水平、强化管理服务四个方面提出京郊生鲜农产品现代化物流配送体系的实施路径，为加快构建我国农
＜正＞诗歌是对个人思想、情怀及志向等的抒发，也是蕴含丰富文化精髓和民族情怀的重要媒介，无论是传统诗歌还是现代诗歌，都是饱含不同复杂情感的语言文学，学生在学习诗歌时，不仅需要感受诗歌的语言美、韵律美，还要能够从中感悟到意境美、形象美和情怀美，而这些都是和鉴赏能力挂钩的。《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出，学生需要在语文学习过程中“初步鉴赏文学作品”。因此，在当前的语文教学中，
通过对新安名医汪机代表作《石山医案》《医学原理》中所载的咳嗽相关内容进行整理、分析，结合具体临证案例，总结汪机治疗咳嗽的学术思想。其认为咳嗽多因“肺为火击”而致，外感、内伤之邪均可化火犯肺导致咳嗽；其临证注重辨别肺虚与肺实，虚则补之，实则泻之；同时重视脾与咳嗽的关系，认为脾虚失运亦可导致咳嗽，治宜补中健脾、标本同治；此外，其临证还善用人参、黄芪甘温补土、以益肺金、扶正固本、培补元气以治咳。
＜正＞病例摘要:患者,男性,46岁,因"上腹胀痛、纳差、消瘦2月"于2008-01-10入院。2月前患者开始出现进食后上腹部胀痛,伴有恶心、反酸嗳气及食欲下降,少量呕吐,无发热,盗汗,无腹泻,无呕血黑便,无肛门停止排便排气。病来体重减轻约10公斤,既往无手术及其它重大疾病史。
随着现代教学实用性的不断改革与发展,英语作为国际通用语言之一,学生能不能掌握这一语言工具,对学生今后的发展有着很大影响。当前传统教学模式下,教师在课堂上侧重于学生的知识传授,以考试来衡量学生的学习情况,"只学不用,只写不说"导致如今的学生会英语,但是不会用英语,何谈人际交往?为了改善英语教学的这一弊端,我们倡导语用教学,强调在课堂上培养学生的语用意识以及语用能力。对此,笔者结合自身教学经验,对这一
数学是一门结构严谨的学科。小学数学处于起步阶段,内容简单,几乎没有严谨的理论证明与推理,但是也同样需要思考、推理及最基本的判断,为以后学习高深的数学知识与实用的技能打下最初的基础。在小学阶段,学生的思维发展处于起步阶段,该阶段是培养良好的思维品质的关键阶段。影响学生思维发展的因素是多种多样的,并且因为每个学生的生活环境不同,生活经验不一样,所以学生的认知水平是参差不齐的。教师要根据学生的认知水平及