循迹红色记忆 百年学史凝心

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2021年,中国共产党迎来百年华诞。百年奋斗路,起航新征程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。
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摘 要:陶行知先生提出的生活教育理论,对幼儿教育有着深刻的现实意义,教师要深刻认识该理论的内容、影响、特点,以及如何运用该理论指导幼儿园美术活动的开展。美术是一门高雅的艺术,美术活动有助于培养幼儿的动手能力。幼儿因为年龄较小,缺乏学习意识,喜欢摆弄自己感兴趣的东西,而美术活动正好迎合了幼儿的这种心理。幼儿园开展多样化美术活动可以激发幼儿的学习兴趣和热情,为其日常的幼儿园学习增添活力。  关键词:陶
怎样才能让广大家长愿意参与幼儿园组织的家长学校课程,愿意坚持参与学习?这是真正系统组织过家长学校课程的幼儿园老师们才会有的困惑。如果只是一学期组织一次家长会,谈谈某个教育话题,工作再忙碌的家长们一般都会参加,即使没有意识到家庭教育学习的重要性,家长们也会碍于幼儿园老师的“面子”,至少不想给自己在老师面前留下不重视教育的印象而克服困难参加。但是,如果幼儿园准备给家长开设系统的家庭教育指导课程,或每个月一次,或两月一次,无论是线上还是线下,就可能会有家长感到不耐烦,甚至心生怨言。