【摘 要】
:
目的对癌痛患者应用盐酸吗啡片与硫酸吗啡缓释片治疗的药物经济学成本效果进行对比。方法140例癌痛患者,使用随机数字表法分为观察组及对照组,各70例。对照组使用硫酸吗啡缓
论文部分内容阅读
目的对癌痛患者应用盐酸吗啡片与硫酸吗啡缓释片治疗的药物经济学成本效果进行对比。方法140例癌痛患者,使用随机数字表法分为观察组及对照组,各70例。对照组使用硫酸吗啡缓释片进行治疗,观察组使用盐酸吗啡缓释片进行治疗。对比两组治疗效果、疼痛评分、不良反应发生情况以及经济学成本效果。结果观察组治疗总有效率92.86%明显高于对照组的55.71%,疼痛评分(3.24±1.03)分明显低于对照组的(5.35±1.22)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率24.29%明显低于对照组的78.
其他文献
目的观察冠心病介入治疗后心绞痛采用尼可地尔治疗的效果。方法100例冠心病介入治疗后心绞痛患者,根据随机抽签法分为对照组与观察组,每组50例。对照组给予常规方法治疗,观察
如今新媒体和信息技术快速发展,泛娱乐化现象随之扑面而来,泛娱乐化思潮对学校所带来的影响已不容小视。随着教育的不断改进,师生沟通问题得到了人们普遍关注。因此,研究泛娱
摘要:在线开放课程的应用越来越普遍,对应的平台也越来越多,但是存在的问题也愈加凸显,比如,教师利用平台不合理,教学质量难监控等。本课题从学习资源、师生连线、学情反馈和授课思路四个维度入手,结合调查问卷的调查结果,对在线开放课程存在的问题进行了深度剖析,并提出了相应的解决方案。 关键词:在线开放课程;四维理念;学习资源;学情反馈 中图分类号:G712 ResearchandPracticeof
目的观察小儿复方氨基酸联合利巴韦林治疗小儿轮状病毒性肠炎(RVE)的疗效及对心肌指标的影响。方法80例RVE患儿,采用随机数字表法分为观察组与对照组,各40例。对照组给予常规
全国首个"‘一带一路’安全问题协同创新中心"在上海政法学院成立,图书馆以此为契机大力推进学校的信息资源建设,有力地支撑了协同创新中心的文献资源建设和信息服务需求,取
目的:中职学生数学基础良莠不齐,分层次教学法适合中职学校的校情和学情,信息化的快速发展要求分层教学法应与时俱进。方法:从现代信息技术的教学层面,结合当今中职学生心理
SoEdworks作为常用的三维建模软件,高职院校工科专业多开设了该课程。其中齿轮建模作为重要的一个建模零件,建模中涉及的多个操作技巧。以标准直齿圆柱齿轮案例研究,通过两种
教育是民族振兴和社会进步的基石。人民的幸福、国家的富强、民族的振兴都离不开优质的教育。进入新时代,我们需要有理想、有本领、有担当的优秀人才,立德树人也就成为了教育
作为人类灵魂的工程师,教师的人格修养在教育中起着重要的作用。教师的人格修养,是教师素质的综合体现,它决定了一个教师的基本素养,也对未来学子的教育塑造起着潜移默化的影
随着网络技术的迅速发展,微课为改革传统的高等数学教学模式,提高教学效率和教学质量提供了一种新的思路。本文基于目前高等数学在士官教学中存在的问题,阐述了将微课应用于