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摘要本文从当前中等职业学校学生的特点和就业后的实际情况出发,讨论了中等职业学校学生在校期间除学习专业知识和技能外,还应进行适当相应的职业意识培养,即服从意识、吃苦耐劳意识、进取意识和勤俭意识的培养,以便学生更好地就业。
关键词中等职业教育 中职学校 中职学生 意识
中图分类号:G71文献标识码:A
近几年,随着国家大力发展职业教育特别中等职业教育政策的实施,职业技术教育特别中等职业技术教育如雨后春笋一般发展起来,各种职业技术学校也踊现出来。伴随中职教育的繁荣,一大批中职毕业生踊入社会,充实到社会的各行各业中。在这些踏入社会、走上工作岗位的中职毕业生中,有相当一部分已成为企业的技术骨干、中层领导干部;当然也有一些中职学生,进入社会后,因为种种原因,不是被企业辞退就是觉得企业工资低而炒了企业的鱿鱼。究其原因,作为长期从事中职教育的一线教师,笔者觉得要成为一名新时期的合格中职毕业生,除具备相关的专业知识和技能外,还应具备以下几种意识。
1 中职学生应具备服从意识
我们中等职业学校培养的是应具有一定专业知识和技能的初、中级技术型人才。我们的中职学生是进工厂当工人,是执行命令、服从命令的。现在有些学生,服从意识就较差,轻则顶顶嘴,重则干脆不听。家长叫他(她)做什么、干什么,他(她)不做不说,甚至还要与家长讲价钱、谈条件,我做这件事情有什么好处?到了学校也如此,叫他(她)扫个地也要讲价钱。这样的学生要是到了工厂,进了社会,会有大的发展吗?我们的中职学生应具有像篮球运动员、足球运动员等运动员一样的服从意识,在运动场上,不管你有多么大牌,裁判哨子一响,你就得听他的,你不服,申诉两句,有可能还会红牌一张,直接罚下场。学生在校期间只有培养了良好的服从意识,到了社會才能更好地执行上级交给的任务,才能赢得客户和社会的尊重,才会有自己的立足之处。联想集团的创始人柳传志先生曾说过这样一句话,即企业要任用会执行和协作精神的人,如果我们的学生在校期间,不能认真执行学校交给的任务,不能团结协作,到了企业就不能完成企业交给他的任务,随之而来的就是被企业淘汰。
2 中职学生应具备吃苦耐劳意识
我们中等职业学校培养的是初、中级技术型工人,大多数同学是进入流水生产线、是一线的生产操作工,不是坐办公室当白领的。我们培养目的就决定了我们学生的定位。我们不排除有部分同学会进入到管理领域,但大多数同学都得从事生产一线工作。因此,我们的学生必须具有吃苦耐劳意识。要能吃苦,要不怕脏、不怕累,在工作中能接受挫折,要克服从学校到社会的不适应的困难。现在的有些学生学习成绩不好,并不是他(她)“笨”,而是他(她)根本不学,也就是懒惰,不舍得下功夫。事实证明,只要在工厂坚持过了实习期的同学,就能在工厂有好的发展。吃苦耐劳是做人的本质。“谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的”。古往今来,凡对人类有贡献的人,凡做出了突出成就的人都是有毅力的勤劳的人。他们都是在顽强意志的支配下,拼搏奋斗的结果。一个人如果只想贪图享受,只向别人索取,而没自己付出,不能自食其力,更做不到吃苦耐劳,那奉献又从何而谈?社会又怎能发展?和谐社会又怎能保障?所以,对即将走出社会,成为社会主义建设者的中职生来说,进行吃苦耐劳的意志磨练势在必行。
3 中职学生应具备责任意识
每个人都肩负着一定的责任,做为一个中职生,是否意识到作为一个公民的责任是什么?是否意识到作为新时代学生的责任是什么?是否意识到作为家庭成员的责任是什么?是否意识到作为学校一员班级体一员的责任是什么?
提高责任意识,就是要知道自己应该做什么,应该做的就要认真去做,这就叫敢于负责,这就叫有责任感,有责任感的人才能受人尊重。值得欣慰的是我们许多同学是有出息的,是有责任感的。例如,我校的很多专业的同学,学习的内容相当于大专水平,但是他们不畏困难,没有一个掉队,得到了老师和我校计算机教研室老师的高度评价。像这样的同学还有许多,这是我们的榜样。
但是,有的同学由于学习基础差,就自暴自弃,上课睡觉、下课打闹、考试不会、成绩糟糕,能说他有责任感吗?当年迈的父母一圆、两圆的积攒生活费的时候,有的同学却拿着父母的血汗钱大手大脚的花,请客吃饭,上网游戏聊天,良心不受到责备吗?这能叫有责任感吗?有的同学欺负别人,有的同学花前月下卿卿我我虚度年华,这能说他有责任感吗?没有责任感的人是不会有出息的,没有出息的人是不会受人尊重的。
我们中等职业学校培养的是初、中级技术型人才。如果在校期间认真学习,富有进取精神,努力学习专业和技能,去参加各种活动积累经验;同时,还要考取与就业有关的等级证书,学计算机专业得考个计算机系统操作工证,学电子就得电工证,学机电就得考个焊工证、车工证等。考证不仅仅是为了方便以后就业,更重要的是通过考证,让你知道所学的知识得到了什么程度。就业后,我们中职学生更要清楚知道,我们是中职生,要进取,要对自己负责,要对社会负责,(下转第87页)(上接第85页)就需要不断学习。不仅要向有经验的师傅学习专业技能,在技术上争取取得更高一级的证书和能力,还要在时机成熟时再学习科学文化知识,争取拿一个大专或更高学历,使自己在学历和技能上都有更大的提升。
4 中职学生应具备勤俭意识
其实这条本可以和吃苦耐劳合在一起,但现在的中职学生在勤俭和吃苦耐劳恰恰做得不好。我们现在的中职学生,都是90后,基本上没有吃过苦,所以在勤俭方面做得不够好。我们现在的中职学生,年龄大多在14—19岁之间,爸爸妈妈也都在40岁左右,都还很年轻,大都在工作,能挣到钱,他(她)愿意自己辛苦一点也要让子女过得好。因此,只要子女开口提出的要求,父母亲一般都会答应。当前,我国经济飞速发展,人民生活日益富裕,绝大多数同学又是独生子女,在家里是“小太阳”、“小公主”,有“父母宠,亲友爱”。父母对孩子“衔在嘴里怕化了,拿在手里怕掉了”,千宠百爱,使许多同学处在“衣来伸手、饭来张口”、有求必应的环境中。失去了可贵的品质——勤劳俭朴,从而产生了依赖心理:在家依赖父母,在校依赖老师,在社会依赖国家;有的只知索取,吃现成饭;有的不愿意刻苦学习,一味追求物质享受——比玩乐、比打扮、比金钱、比消费。也许有同学会说,现在条件好了,花点儿钱有什么呢!确实,你们大多生活在富裕的家庭里,几十、几百元并不在话下,但你是否想过,西部地区有多少失学孩子需要帮助,有多少人还处于贫困线下,有多少人还在为温饱而面朝黄土背朝天。“勤以修身,俭以养德”,俭朴,勤奋是我们中华民族的美德。我觉得我们的中职学生在享受父辈创造的物质生活的同时,更要自觉地继承他们留下来的精神财富——勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,俭省自律;比学习,比能力,比贡献,这样才是真正洒脱的人生,才是真正有意义的人生。中华民族有待振兴,民族的振兴还离不开“勤劳俭朴”。
5 中职生应该具备道德意识
公民要有社会公德,做事要有职业道德,做家庭成员要有家庭美德。这“三德”是基本的道德要求。道德、纪律、法律是约束人的三道防线,道德是第一道防线,也是做文明人的起码标准。中职生要有道德意识,要知道什么是对的什么是错的,要有羞耻之心,要有善良之心,要有老幼尊卑观念,要有文明礼貌观念,要有利于他人的观念,遇事先要考虑他人的利益。要有道德意识,就是要从身边的小事做起。比如不浪费水、电、粮食,不随地乱扔杂物,举止文明,尊敬师长,团结同学,孝敬父母等等。如果不遵守道德规范,就可能违反纪律或法律。提高忧患意识、提高责任意识、提高道德意识,是对新时代中职学生素质的基本要求,是成人成才成家立业的基础,每个同学都要引起高度的重视。
作为中职学校的学生,具备以上意识是很关键的,学生才能成为合格的中职毕业生,才能更好进入社会。但愿我们中职学校的学生都具有强烈的职业意识,良好的职业素养,高超的职业技能,成为社会需要的高素质的劳动者和专门人才。
参考文献
[1]丁照龙.中职学校学生职业意识培养浅议.职业圈,2007(23).
[2]边静玮.中职学生现状分析与教学对策.中国教育导刊,2005.3.
关键词中等职业教育 中职学校 中职学生 意识
中图分类号:G71文献标识码:A
近几年,随着国家大力发展职业教育特别中等职业教育政策的实施,职业技术教育特别中等职业技术教育如雨后春笋一般发展起来,各种职业技术学校也踊现出来。伴随中职教育的繁荣,一大批中职毕业生踊入社会,充实到社会的各行各业中。在这些踏入社会、走上工作岗位的中职毕业生中,有相当一部分已成为企业的技术骨干、中层领导干部;当然也有一些中职学生,进入社会后,因为种种原因,不是被企业辞退就是觉得企业工资低而炒了企业的鱿鱼。究其原因,作为长期从事中职教育的一线教师,笔者觉得要成为一名新时期的合格中职毕业生,除具备相关的专业知识和技能外,还应具备以下几种意识。
1 中职学生应具备服从意识
我们中等职业学校培养的是应具有一定专业知识和技能的初、中级技术型人才。我们的中职学生是进工厂当工人,是执行命令、服从命令的。现在有些学生,服从意识就较差,轻则顶顶嘴,重则干脆不听。家长叫他(她)做什么、干什么,他(她)不做不说,甚至还要与家长讲价钱、谈条件,我做这件事情有什么好处?到了学校也如此,叫他(她)扫个地也要讲价钱。这样的学生要是到了工厂,进了社会,会有大的发展吗?我们的中职学生应具有像篮球运动员、足球运动员等运动员一样的服从意识,在运动场上,不管你有多么大牌,裁判哨子一响,你就得听他的,你不服,申诉两句,有可能还会红牌一张,直接罚下场。学生在校期间只有培养了良好的服从意识,到了社會才能更好地执行上级交给的任务,才能赢得客户和社会的尊重,才会有自己的立足之处。联想集团的创始人柳传志先生曾说过这样一句话,即企业要任用会执行和协作精神的人,如果我们的学生在校期间,不能认真执行学校交给的任务,不能团结协作,到了企业就不能完成企业交给他的任务,随之而来的就是被企业淘汰。
2 中职学生应具备吃苦耐劳意识
我们中等职业学校培养的是初、中级技术型工人,大多数同学是进入流水生产线、是一线的生产操作工,不是坐办公室当白领的。我们培养目的就决定了我们学生的定位。我们不排除有部分同学会进入到管理领域,但大多数同学都得从事生产一线工作。因此,我们的学生必须具有吃苦耐劳意识。要能吃苦,要不怕脏、不怕累,在工作中能接受挫折,要克服从学校到社会的不适应的困难。现在的有些学生学习成绩不好,并不是他(她)“笨”,而是他(她)根本不学,也就是懒惰,不舍得下功夫。事实证明,只要在工厂坚持过了实习期的同学,就能在工厂有好的发展。吃苦耐劳是做人的本质。“谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的”。古往今来,凡对人类有贡献的人,凡做出了突出成就的人都是有毅力的勤劳的人。他们都是在顽强意志的支配下,拼搏奋斗的结果。一个人如果只想贪图享受,只向别人索取,而没自己付出,不能自食其力,更做不到吃苦耐劳,那奉献又从何而谈?社会又怎能发展?和谐社会又怎能保障?所以,对即将走出社会,成为社会主义建设者的中职生来说,进行吃苦耐劳的意志磨练势在必行。
3 中职学生应具备责任意识
每个人都肩负着一定的责任,做为一个中职生,是否意识到作为一个公民的责任是什么?是否意识到作为新时代学生的责任是什么?是否意识到作为家庭成员的责任是什么?是否意识到作为学校一员班级体一员的责任是什么?
提高责任意识,就是要知道自己应该做什么,应该做的就要认真去做,这就叫敢于负责,这就叫有责任感,有责任感的人才能受人尊重。值得欣慰的是我们许多同学是有出息的,是有责任感的。例如,我校的很多专业的同学,学习的内容相当于大专水平,但是他们不畏困难,没有一个掉队,得到了老师和我校计算机教研室老师的高度评价。像这样的同学还有许多,这是我们的榜样。
但是,有的同学由于学习基础差,就自暴自弃,上课睡觉、下课打闹、考试不会、成绩糟糕,能说他有责任感吗?当年迈的父母一圆、两圆的积攒生活费的时候,有的同学却拿着父母的血汗钱大手大脚的花,请客吃饭,上网游戏聊天,良心不受到责备吗?这能叫有责任感吗?有的同学欺负别人,有的同学花前月下卿卿我我虚度年华,这能说他有责任感吗?没有责任感的人是不会有出息的,没有出息的人是不会受人尊重的。
我们中等职业学校培养的是初、中级技术型人才。如果在校期间认真学习,富有进取精神,努力学习专业和技能,去参加各种活动积累经验;同时,还要考取与就业有关的等级证书,学计算机专业得考个计算机系统操作工证,学电子就得电工证,学机电就得考个焊工证、车工证等。考证不仅仅是为了方便以后就业,更重要的是通过考证,让你知道所学的知识得到了什么程度。就业后,我们中职学生更要清楚知道,我们是中职生,要进取,要对自己负责,要对社会负责,(下转第87页)(上接第85页)就需要不断学习。不仅要向有经验的师傅学习专业技能,在技术上争取取得更高一级的证书和能力,还要在时机成熟时再学习科学文化知识,争取拿一个大专或更高学历,使自己在学历和技能上都有更大的提升。
4 中职学生应具备勤俭意识
其实这条本可以和吃苦耐劳合在一起,但现在的中职学生在勤俭和吃苦耐劳恰恰做得不好。我们现在的中职学生,都是90后,基本上没有吃过苦,所以在勤俭方面做得不够好。我们现在的中职学生,年龄大多在14—19岁之间,爸爸妈妈也都在40岁左右,都还很年轻,大都在工作,能挣到钱,他(她)愿意自己辛苦一点也要让子女过得好。因此,只要子女开口提出的要求,父母亲一般都会答应。当前,我国经济飞速发展,人民生活日益富裕,绝大多数同学又是独生子女,在家里是“小太阳”、“小公主”,有“父母宠,亲友爱”。父母对孩子“衔在嘴里怕化了,拿在手里怕掉了”,千宠百爱,使许多同学处在“衣来伸手、饭来张口”、有求必应的环境中。失去了可贵的品质——勤劳俭朴,从而产生了依赖心理:在家依赖父母,在校依赖老师,在社会依赖国家;有的只知索取,吃现成饭;有的不愿意刻苦学习,一味追求物质享受——比玩乐、比打扮、比金钱、比消费。也许有同学会说,现在条件好了,花点儿钱有什么呢!确实,你们大多生活在富裕的家庭里,几十、几百元并不在话下,但你是否想过,西部地区有多少失学孩子需要帮助,有多少人还处于贫困线下,有多少人还在为温饱而面朝黄土背朝天。“勤以修身,俭以养德”,俭朴,勤奋是我们中华民族的美德。我觉得我们的中职学生在享受父辈创造的物质生活的同时,更要自觉地继承他们留下来的精神财富——勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,俭省自律;比学习,比能力,比贡献,这样才是真正洒脱的人生,才是真正有意义的人生。中华民族有待振兴,民族的振兴还离不开“勤劳俭朴”。
5 中职生应该具备道德意识
公民要有社会公德,做事要有职业道德,做家庭成员要有家庭美德。这“三德”是基本的道德要求。道德、纪律、法律是约束人的三道防线,道德是第一道防线,也是做文明人的起码标准。中职生要有道德意识,要知道什么是对的什么是错的,要有羞耻之心,要有善良之心,要有老幼尊卑观念,要有文明礼貌观念,要有利于他人的观念,遇事先要考虑他人的利益。要有道德意识,就是要从身边的小事做起。比如不浪费水、电、粮食,不随地乱扔杂物,举止文明,尊敬师长,团结同学,孝敬父母等等。如果不遵守道德规范,就可能违反纪律或法律。提高忧患意识、提高责任意识、提高道德意识,是对新时代中职学生素质的基本要求,是成人成才成家立业的基础,每个同学都要引起高度的重视。
作为中职学校的学生,具备以上意识是很关键的,学生才能成为合格的中职毕业生,才能更好进入社会。但愿我们中职学校的学生都具有强烈的职业意识,良好的职业素养,高超的职业技能,成为社会需要的高素质的劳动者和专门人才。
参考文献
[1]丁照龙.中职学校学生职业意识培养浅议.职业圈,2007(23).
[2]边静玮.中职学生现状分析与教学对策.中国教育导刊,2005.3.