【摘 要】
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基于分析小学语文低段识字教学方法有效性.首先分析出通过识字预习,培养识字习惯;创设识字情境,营造识字氛围;结合生活,积累汉字三种识字教学策略,来保障识字教学的质量.最后
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区石梯镇石梯小学 陕西安康 725007
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基于分析小学语文低段识字教学方法有效性.首先分析出通过识字预习,培养识字习惯;创设识字情境,营造识字氛围;结合生活,积累汉字三种识字教学策略,来保障识字教学的质量.最后分析出小学低段语文识字有效性教学,可以帮助学生积累且记忆丰富的汉字,感受祖国语言文字的价值和魅力,促使学生发现识字的规律,掌握一定的识字技巧和方法,从而不断增强学生的识字能力和语文水平.
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